Koodiaapisen vaikuttavuuskyselyyn vastanneilla peruskoulun opettajilla oli luovia ja konkreettisia ideoita ohjelmoinnin yhdistämiseen opetukseen mm. matematiikassa, liikunnassa, äidinkielessä ja käsitöissä. Ohjelmoinnin hyötyinä vastaajat luettelivat oppilaiden innostumisen sekä ongelmanratkaisukyvyn ja yhteistyötaitojen parantumisen. Koulun arjessa suurimpia haasteita olivat laitteiden toimivuus ja saatavuus sekä tietoturva.
Koodiaapinen finaaliin Suomen avoimen tiedon kilpailussa
Suomen suurin avoimen tiedon kilpailu on Open Finland Challenge, entiseltä nimeltään Apps4Finland. Kilpailussa on tänä vuonna avoimen opetuksen ja tieteen sarjassa Reaktorin haaste, jossa haetaan nimenomaan peruskoulun opettajille apua ja ratkaisuja ohjelmoinnin opetukseen ensi syksystä alkaen.
Koodiaapinen Helsingin Sanomissa
Helsingin Sanomat haastatteli Koodiaapisen vetäjää sekä yhtä MOOCiin osallistuvaa opettajaa. Artikkeli julkaistiin maanantaina 26.10.2015. Koska sanomalehtiartikkelissa aina kirjoitetaan asiat tiiviisti, on vaarana väärinymmärrys. Avataanpa artikkelin sisältöä hieman.
