Koodiaapisen vaikuttavuuskyselyyn vastanneilla peruskoulun opettajilla oli luovia ja konkreettisia ideoita ohjelmoinnin yhdistämiseen opetukseen mm. matematiikassa, liikunnassa, äidinkielessä ja käsitöissä. Ohjelmoinnin hyötyinä vastaajat luettelivat oppilaiden innostumisen sekä ongelmanratkaisukyvyn ja yhteistyötaitojen parantumisen. Koulun arjessa suurimpia haasteita olivat laitteiden toimivuus ja saatavuus sekä tietoturva.
ScratchJr-analyysiä syksyn 2015 koodiaapinen-Moocista
Ehkä mahtavimpia kokemuksia elämässäni on ollut päästä mukaan koodiaapinen-MOOCin suunnitteluun ja jopa toteutukseen. Yhtäkkiä ajatus ohjelmointitaidoista opetuksen välineenä, mitä olen itse pitänyt tärkeänä oppimisen innostajana ja lasten ajattelun taitojen kehittäjänä, on päässyt ihan maailmanlaajuisesti framille: Koodaus tulee kuin tuleekin kouluihin! Koodaus on aika monelle hämmentävä, vähän pelottavakin asia. ”Mistä siihen otetaan aika, mitä hömpötystä sitä […]
Ei kai MOOCiin osallistuminen estä työnhakua?
Ilmeisesti TE-keskukset ovat kiinnostuneita meidän talkoovoimin pystyttämästä verkkokurssista ja kyselevät tällä hetkellä työttöminä olevilta selvitystä tästä koulutuksesta, ettei se vain estä työnhakua. Täytimme selvityslomakkeen valmiiksi.
