Suomalaisen koulujärjestelmän nykyiset kipupisteet lienevät useimmille tuttuja: opettajien kunnioituksen rapautuminen, motivaatio- ja kuriongelmat, hyvinvoinnin vähyys. Väitän, että koodaus on demokratisoiva uusi työskentelytapa, joka lisää motivaatiota, antaa hiljaisille oppilaille äänen ja mahdollistaa kokemuksellista oppimista kaikissa oppiaineissa.
Mielikuvitus näkyväksi ja omien rajojen ylittämistä – Virpi Takkinen kertoo koodauksesta
Virpi Takkinen Kastellin yläkoulusta on hyvällä menestyksellä käynyt Kodun tutoriaaleja läpi, joiden avulla oppilaat nopeasti pääsevät tuottamaan omia pelejään. Ohjelmointi mahdollistaa mielikuvituksen käytön ja näkyvämmäksi tekemisen ja kannustaa oppilaita itse haastamaan omat rajansa.
Kerro omista koodauskokemuksistasi videolla
Keräämme lyhyitä videohaastatteluja opettajilta, joissa opettajat kertovat itse, miten ovat ohjelmointia kokeilleet ja mitä siitä on seurannut. Jos haluat osallistua, tallenna itsestäsi video, jossa vastaat seuraaviin kysymyksiin: Nimi, koulu, oppiaineet ja luokkatasot. Aloita lause muodossa ”Olen N.N….” Miten olet ottanut opetukseesi mukaan koodausta? Mitä hyötyä koodaus on tuonut oppimiseen? Mikä on yllättänyt? Video saa olla […]
- « Edellinen sivu
- 1
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- 17
- Seuraava sivu »
